據(jù)第五次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示，中國(guó)目前擁有近2000萬(wàn)流動(dòng)兒童。隨著城市建設(shè)步伐的日益加快，越來(lái)越多的農(nóng)民工舉家遷入。孩子們跟隨父母進(jìn)城，陌生的環(huán)境和現(xiàn)代化的生活使他們的生存狀況成為不容忽視的問(wèn)題。

　　6月26日，安利公益基金會(huì)捐建流動(dòng)兒童的課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中心“陽(yáng)光文化活動(dòng)室”在重慶鵝嶺小學(xué)成立。中國(guó)少年先鋒隊(duì)重慶市工作委員會(huì)重慶少先隊(duì)總輔導(dǎo)員羅雪梅以及安利（中國(guó)）日用品有限公司重慶分公司公共事務(wù)部助理經(jīng)理柏濤出席成立儀式，并為活動(dòng)室授牌。

 

 

　　隨后，20名來(lái)自該校的流動(dòng)兒童與20名大坪小學(xué)的學(xué)生結(jié)成陽(yáng)光手拉手小社團(tuán)，開(kāi)展了為期一天的“城市發(fā)現(xiàn)之旅”。40名兒童被成分三組，分別前往了紅巖革命紀(jì)念館、圖書(shū)館和超市三個(gè)地方進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。在前往實(shí)踐地前，三組兒童，首先通過(guò)拼圖游戲，對(duì)實(shí)踐地的歷史和相應(yīng)的行為準(zhǔn)則進(jìn)行了了解。

 

　　紅巖文化：感受革命精神的熏陶

　　實(shí)地走訪紅巖革命紀(jì)念館，孩子們沉醉在紅色文化的海洋里。在烈士林園里，他們獻(xiàn)上自制的小白花。向革命先輩致以最崇高的敬意。參觀完紀(jì)念館，同學(xué)們隨后坐車(chē)前往白公館、渣滓洞等景點(diǎn)，并在當(dāng)?shù)貙?dǎo)游和安利志愿者的講解下學(xué)習(xí)到了更多的革命歷史以及英雄事跡。

 

 

　　圖書(shū)館：在知識(shí)的海洋里徜徉

　　圖書(shū)是知識(shí)的海洋，在少年兒童圖書(shū)館里，孩子們渴望著學(xué)習(xí)百科全書(shū)的心情，統(tǒng)統(tǒng)都在這里得到了慰籍。一走進(jìn)圖書(shū)館，大家都充滿了喜悅，開(kāi)心的笑臉綻放，孩子們通過(guò)上午的學(xué)習(xí)，懂得了不要在圖書(shū)館大聲喧嘩，按秩序借書(shū)還書(shū)等規(guī)章條例。于是，大家都自覺(jué)排起隊(duì)伍，不吵不鬧地辦起了借書(shū)證。隨后，在圖書(shū)館工作人員的帶領(lǐng)下，孩子們參觀了圖書(shū)館的雜志閱覽室、多媒體閱覽室以及圖書(shū)借閱室。在多媒體閱覽器上，孩子們第一次感受到用手在電腦屏幕上就能翻閱書(shū)籍，看自己喜歡的圖書(shū)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。

 

 

　　“大哥哥，為什么圖書(shū)館里的書(shū)架上有字母在上面呢？”來(lái)自鵝嶺小學(xué)的孩子們指著書(shū)架問(wèn)起來(lái)。“那是為了能更好的區(qū)分和存放圖書(shū)，讓大家在尋找圖書(shū)時(shí)能更快更方便一點(diǎn)。”志愿者為孩子們解答了一個(gè)個(gè)的疑問(wèn)。從圖畫(huà)書(shū)籍到文字書(shū)籍，吸引著孩子們的求知欲，在志愿者的帶領(lǐng)下，大家分成了幾個(gè)小組去到自己感興趣的借閱室看書(shū)。臨走時(shí)，大家手上都有“收獲”——借閱回家看的圖書(shū)，大小兒童的臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。志愿者劉能斌笑著說(shuō)到：“其實(shí)我們也非常的開(kāi)心能和孩子們一起去探索和認(rèn)識(shí)我們的城市。孩子們的笑容就是這個(gè)世界上最好的風(fēng)景線！”

 

　　超市之旅：學(xué)會(huì)獨(dú)立 學(xué)會(huì)體諒

　　在參加超市購(gòu)物體驗(yàn)的過(guò)程中，同學(xué)們被分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組擁有50元的購(gòu)物費(fèi)，大家在有限的預(yù)算下開(kāi)始了精打細(xì)算的“超市之旅”。被選為小組組長(zhǎng)的胡皓洋小朋友與隊(duì)友認(rèn)真計(jì)算著每一道菜的價(jià)格，然后進(jìn)行葷素搭配。在他看來(lái)，買(mǎi)菜雖為生活中最普通的事，但脫離父母的幫助，獨(dú)自帶領(lǐng)小組完成這項(xiàng)任務(wù)需要十足的勇氣和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。“團(tuán)隊(duì)配合很重要，大伙兒分工合作，做起事來(lái)才會(huì)事半功倍。”劉皓洋說(shuō)，“今天的活動(dòng)結(jié)識(shí)了許多朋友，也學(xué)到了在學(xué)校沒(méi)有過(guò)的新知識(shí)。”

　　來(lái)自鵝嶺小學(xué)的段涵是小組里最特殊的一個(gè)。他的特殊源自于活動(dòng)中一次善意相助。作為一名十歲剛出頭的孩子，他不光光只想著完成分配的任務(wù)，而是細(xì)心幫助超市里的一名正在買(mǎi)菜的老伯伯。推購(gòu)物車(chē)、裝菜、打包……這些繁雜的事物小段涵替老伯伯包辦。半個(gè)小時(shí)的超市之旅，段涵累出一臉的汗水，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)換來(lái)的成果是快樂(lè)的。“老伯伯腿腳不方便，我雖然還小，但是可以做一些力所能及的事幫助他人。我感覺(jué)很開(kāi)心！”在他的感染下，隊(duì)伍里的許多小朋友紛紛臨時(shí)放下任務(wù)，爭(zhēng)先恐后地幫助超市里需要幫助的人。

 

 

　　小朋友們完成購(gòu)物后回到學(xué)校，在安利志愿者的協(xié)助下開(kāi)始自己動(dòng)手洗菜做菜。家長(zhǎng)們也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，品嘗了孩子們親自為他們烹飪的佳肴。鵝嶺小學(xué)劉虹利的家長(zhǎng)陳女士流露出欣慰的笑容，她表示，孩子們的一舉一動(dòng)令她感動(dòng)。這次的城市發(fā)現(xiàn)活動(dòng)孩子們體驗(yàn)到大人的辛苦，讓他們?cè)絹?lái)越理解自己的父母，在歡樂(lè)中體會(huì)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

　　自己購(gòu)買(mǎi)車(chē)票、自己乘坐公共交通工具、自己動(dòng)手挑選晚餐食材、自己辦理圖書(shū)借閱證……不管是城市孩子還是流動(dòng)兒童，他們都不斷探索著城市生活的樂(lè)趣。與此同時(shí)，孩子們還用相機(jī)記錄下自己心目中的重慶城，用心去發(fā)現(xiàn)這座城市的美麗。

 

　　陽(yáng)光活動(dòng)室 

　　安利公益基金會(huì)依托“陽(yáng)光計(jì)劃”，成立“陽(yáng)光活動(dòng)室”，派遣城市學(xué)校優(yōu)秀教師親臨輔導(dǎo)并開(kāi)展“陽(yáng)光手拉手小社團(tuán)”第二課堂興趣活動(dòng)，通過(guò)形式活潑的素質(zhì)教育，旨在促進(jìn)流動(dòng)兒童健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展，讓他們真正感受到城市的接納和包容。安利公益基金會(huì)計(jì)劃三年內(nèi)在全國(guó)投入1100萬(wàn)元，建設(shè)125所“陽(yáng)光文化活動(dòng)室”，成立250個(gè)城鄉(xiāng)兒童共同參與的“手拉手陽(yáng)光小社團(tuán)”，受益兒童將達(dá)40萬(wàn)。

 

　　陽(yáng)光計(jì)劃 

　　“陽(yáng)光計(jì)劃”是由中國(guó)兒童少年基金會(huì)與安利（中國(guó)）日用品有限公司于2008年共同發(fā)起、以關(guān)愛(ài)城市流動(dòng)兒童為主旨的全國(guó)性大型公益活動(dòng)。該活動(dòng)主要為打工子弟學(xué)校捐建圖書(shū)館、邀請(qǐng)社會(huì)文化名人提供課外輔導(dǎo)講座、發(fā)動(dòng)社會(huì)志愿者提供各種幫扶行動(dòng)，以改善流動(dòng)兒童的教育環(huán)境，幫助他們?nèi)谌氤鞘猩鐣?huì)，促進(jìn)其身心健康成長(zhǎng)。