“關愛園丁”是什么？

　　2017年9月，寶健公益基金會啟動迄今為止國內(nèi)規(guī)模最大的教師幫扶公益項目——“關愛園丁”大型公益項目。寶健將在未來五年內(nèi)向中國青少年發(fā)展基金會捐款一億元，從身體健康、進修培訓、海外研習、改善教學環(huán)境等四個方面，為希望小學教師提供長期穩(wěn)定的援助支持，解決教師面臨的實際問題。

 

 

　　項目概況

　　項目名稱：關愛園丁

　　項目理念：關愛教師就是關愛教育，是為育人大計奠定基石，有著利國利民的重要意義。

　　發(fā)起單位：北京市寶健公益基金會

　　項目時間：2017年-2022年

　　項目預計金額：1億

 

　　項目背景

　　長期以來，受歷史發(fā)展、自然條件等諸多因素的影響，我國很多貧困地區(qū)的教育條件十分艱苦。盡管國家加大教育投入、實行政策傾斜，部分貧困地區(qū)在辦學硬件設施上已經(jīng)得到了很大的改善，但教育內(nèi)涵發(fā)展尚未得到根本的改觀。

　　同時，由于各方面條件不如城市，年輕教師、優(yōu)秀教師“下不去、留不住、教不好”，大都不愿意到貧困地區(qū)教書，造成了這些地區(qū)教師老齡化現(xiàn)象嚴重，成為當?shù)亟逃�的無奈現(xiàn)狀。

　　調(diào)查顯示，貧困地區(qū)教師主要面臨四個主要問題：

 

　　一、 工資待遇偏低，區(qū)域差異較大。

　　絕大多數(shù)教師月平均工資在3000元以下，有些甚至不足2500元。

 

　　二、  經(jīng)濟負擔重，身體健康堪憂。

　　經(jīng)濟負擔主要來自于家庭和住房；咽喉病、頸椎病等職業(yè)病高發(fā)，致使難以正常開展教學工作。

 

　　三、精神壓力大。

　　教師數(shù)量少，教學任務重，很多教師不僅跨年級教課，還要跨學科教課。教育資源缺乏和生源質(zhì)量差等因素也給教師工作帶來很大壓力。

 

　　四.業(yè)余生活單一，培訓進修機會有限。

　　做家務和備課改作業(yè)占據(jù)了貧困地區(qū)教師的大部分業(yè)余時間；由于圖書館、體育館、博物館等設施匱乏，網(wǎng)絡不發(fā)達，信息相對閉塞，很難獲得最新資訊、掌握最新的知識；也很難通過自學、進修等形式獲得更高學歷和改善自身狀況。

 

　　項目主旨

　　寶健自主公益基金會啟動的“關愛園丁”公益項目，未來五年間計劃投入1億元，用于在經(jīng)濟、健康、培訓等更多方面為教師提供長期穩(wěn)定的援助支持，解決教師的實際問題，提升幸福感。

　　寶健還希望借由這個系列公益項目，引起社會各界對教師群體的更多關注，讓這個邊緣困難群體得到實實在在的幫助和更多的尊重。

 

  　　項目規(guī)劃

　　“關愛園丁”公益項目啟動之后，寶健公益基金會將從四個方面著力于改善教學環(huán)境、強化教學能力、解決教師的后顧之憂，也為貧困地區(qū)的孩子們創(chuàng)造更好的受教育條件。

 

　　（一）關愛園丁—健康計劃

　　教師的工作性質(zhì)決定了他的疾病高發(fā)特征，慢性咽炎、頸椎病、腰椎病、胃病、靜脈曲張、神經(jīng)衰弱、甚至心腦血管疾病等，均為教師常見職業(yè)病。

　　寶健將組織經(jīng)驗豐富的醫(yī)務工作者團隊，向鄉(xiāng)村教師提供健康講堂、義診或咨詢，提高教師的“健商”；為鄉(xiāng)村教師講解教師職業(yè)病形成的原因、預防和治療方案，提高鄉(xiāng)村教師自主健康的能力。

 

　　（二）關愛園丁—進修計劃

　　鄉(xiāng)村教育是中國教育的底層和基礎，在中國這樣一個農(nóng)村社會，只有把鄉(xiāng)村教育給做好了，中國整個的民族素質(zhì)才能提高，中國未來的發(fā)展才會有希望。

　　人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵在于教師的教學水平，寶健將啟動教師培訓專項資金，在每年遴選一批急需提升教學水平的鄉(xiāng)村教師，協(xié)調(diào)幫助他們進行脫產(chǎn)研修，緩解鄉(xiāng)村教育的落后、脫節(jié)問題。

 

　　（三）關愛園丁—海外研習計劃

　　寶健將繼續(xù)通過為教師提供海外旅游研習的機會，為教師開闊眼界、與世界各地進行文化交流，實現(xiàn)自身各方面能力的提升，從而影響到孩子，實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的改善。

　　活動方式：邀請鄉(xiāng)村教師走出鄉(xiāng)村、走出大山、走出國門，參加世界教育文化交流研討會，深入學習世界各地教育精髓。

 

　　（四）關愛園丁—環(huán)境改善計劃

　　鄉(xiāng)村學校普遍存在資金匱乏、基礎設施薄弱現(xiàn)象，寶健將有專項環(huán)境改善資金投入，用于改善校舍、教師宿舍、加強裝備配置，為鄉(xiāng)村師生提供良好的教學環(huán)境，緩解鄉(xiāng)村教師的現(xiàn)實困境。

 

　　寶健公益基金會

 

 

　　名稱：北京市寶健公益基金會。

　　宗旨：捐資助學，支持教育事業(yè)。

　　簡介：2016年，在寶健成立20周年之際，寶健公益基金會成立。寶健公益基金會由寶健100%注資設立，延續(xù)寶健人“3個1%”公益理念，響應黨和國家的政策方向，重點圍繞教師健康、學生就學、青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)、自然災害等方面，通過公開透明的捐贈方式，開展持續(xù)性的公益捐助活動。

　　1997年，寶健在張家口捐建第一所希望小學，公益事業(yè)與健康事業(yè)同時起步，并承諾每年至少捐建一所希望小學。截止目前，已經(jīng)有100所寶健希望小學在全國陸續(xù)成立，累計幫助12萬名孩子獲得公平受教育的機會。

　　寶健曾首家在中國承諾“讓希望工程成為企業(yè)股東”，一句承諾，終身追求，為了更好幫扶貧苦地區(qū)的基礎教育事業(yè)， 2004年，寶健創(chuàng)新性提出3個1%公益理念，將企業(yè)收益的至少1%、代理商自愿捐贈收入的1%、員工自愿捐贈收入的1%投入公益事業(yè)。

　　寶健公益基金的成立，不僅是20年寶健公益理念的傳承與延續(xù)，更是寶健公益的創(chuàng)新。在未來，寶健公益基金將創(chuàng)新公益活動，設立更多的公益項目，惠及更多弱勢群體。

 

　　關愛園丁，我們過去做了什么？

　　2011年，最美老師北京行

　　寶健自主基金帶領來自全國貧困地區(qū)的160多名學生和老師代表來到北京，在天安門觀看升旗儀式，登上長城，參觀清華大學、鳥巢水立方等；老師們親眼目睹以前只能在課本或電視上看見的雄偉壯觀的景象。

 

 

　　2012年  韓國麗水世博行

　　寶健自主基金組織貧困地區(qū)的優(yōu)秀學生和教師赴韓國參加麗水世博會，組織老師到泰國旅游，讓山區(qū)的貧困學生和老師擁有了放眼看世界的機會。

 

 

　　2013年  郵輪之旅

　　寶健自主基金再次組織貧困地區(qū)的老師參加郵輪游，到臺灣實地旅游考察，為老師們送去了最好的教師節(jié)禮物。

 

 

　　2014年  澳大利亞行

　　寶健組織山區(qū)優(yōu)秀教師走出國門、走出亞洲，瀏覽悉尼歌劇院，體驗世界多元文化的相互交錯，吸取精華，完善自身的教育理念。截至目前，已有2000名教師受益。

 

 

　　陽光、雨露、雪中炭；真愛、慈善、人間情。百年大計，教育為本，讓我們一起關愛園丁，為推動祖國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量！